Maths en-vie - Enseigner la résolution de problèmes au cycle 2 : Livrets-élève CP-CE1-CE2 (éd. 2024)
Maths en-vie - Enseigner la résolution de problèmes au cycle 2 : Livrets-élève CP-CE1-CE2 (éd. 2024)
Livrets-élève CP, CE1 et CE2 du guide Maths en-vie - Enseigner la résolution de problèmes au Cycle 2 (éd. 2024).
Descriptif :
Présentation
Pour rentrer en conformité avec les nouveaux programmes de mathématiques de 2025, une nouvelle édition du guide et des livets est disponible.
Ces livrets-élève CP, CE1 et CE2 (éd. 2024) sont associés au guide Maths en-vie - Enseigner la résolution de problèmes au Cycle 2 (éd. 2024), qui n'est actuellement plus commercialisé.
M@ths en-vie – Enseigner la résolution de problèmes au cycle 2 s’inscrit dans la démarche « M@ths en-vie » où les problèmes de mathématiques sont introduits par des photos et situations de la vie quotidienne.
Cette méthode propose un enseignement de la résolution de problèmes en 3 temps, s’appuyant sur l’outil de la modélisation en barres :
- Verbaliser
- Modéliser
- Abstraire
Contenu
Livrets-élève CP, CE1 et CE2 (éd. 2024) :Ces 3 livrets sont complémentaires au guide (éd. 2024) et sont facultatifs. Ils permettent aux élèves de résoudre les problèmes du diaporama projetés par l’enseignant, directement sur un support prérempli. Un gain de temps assuré !
- Photo-problèmes
- Problèmes d’entrainement avec énoncés oralisés pour les élèves non-lecteurs (accessibles via un QR-code)
- Grille de suivi pour chaque unité
Extraits :
Caractéristiques techniques :
| Édition | 2024 |
| Livret CP (102 p.) |
978-2-36246-434-8 |
| Livret CE1 (102 p.) |
978-2-36246-435-5 |
| Livret CE2 (102 p.) |
978-2-36246-436-2 |
| Auteurs | Laëtitia Vautrin, Fabienne Straniero, Nabila Errami, Stéphanie Collomb, Virginie Costa, Isabelle Watrinet |
| Sous la direction de |
Carole Cortay, Christophe Gilger |
Produits complémentaires :
